Beschreibung
Kaum zu glauben, und doch ist mit Plinius d. J. der einzige Autor überliefert, der den verheerenden Vesuvausbruch des Jahres 79 n. Chr. mit eigenen Augen gesehen und beschrieben hat. Der spektakuläre Untergang Pompejis ist wie geschaffen für einen spannenden Lateinunterricht. Doch Plinius hat noch weitaus mehr zu bieten. Seine Privatbriefe sind eine unvergleichliche Quelle für das materielle und geistige Leben seiner Zeit. Unschätzbar auch seine Korrespondenz mit Trajan, die uns unmittelbaren Einblick in die Tätigkeit eines Provinzstatthalters gewährt. Und dass ein Senator, der unter Domitian aufgestiegen ist, demselben Kaiser Jahre später in seinem Panegyricus eine Schreckensherrschaft bescheinigt, mag im Unterricht zumindest einen Denkanstoß wert sein.
Plinius öffnet uns ein Fenster in seine Welt. Den Rahmen dafür stellt dieses Poster-Rundumpaket: Es präsentiert Leben, Werk und Bedeutung dieses einmaligen Autors und führt in der Zusammenschau vor Augen, wie diese miteinander verflochten sind.
Poster:
- Visualisiert die wichtigen Stationen im Lebenslauf des jüngeren Plinius, seine schriftliche Hinterlassenschaft und ihre Bedeutung.
- Din A1, Papier (160g/m²) oder Tyvek® (zusätzlich ein circa 3,5 cm breiter, umlaufender weißer Rand; zu Tyvek® s. hier)
- Postversand (gerollt)
Begleitmaterialien:
- Begleittext zum Poster: 2 Seiten, Din A4, farbig, auch als Graustufendruck geeignet (1 pdf-Datei).
- Posterbild mit Lückentext und Bild mit Lösungen: je 1 Seite, Din A4, farbig, auch als Graustufendruck geeignet (2 pdf-Dateien);
Posterbild mit Lückentext zusätzlich als digital ausfüllbare pdf-Datei. (Demo-Video hier) - Fragebogen und Bogen mit Lösungen: je 1 Seite, Din A4, farbig, auch als Graustufendruck geeignet (2 pdf-Dateien);
Fragebogen zusätzlich als digital ausfüllbare pdf-Datei. (Demo-Video hier) - Die Begleitmaterialien werden als pdf–Dateien zum dreimaligen Herunterladen 10 Tage lang nach Lieferung bereitgestellt.
Verwendung:
- Kernunterricht Latein
- Vertretungsstunden, Freistunden, auch (z. B. nachmittägliche) Zeitspannen in Ganztagsschulen
- Latein-AG
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